ഒരു കളിപ്പാട്ടം എന്നതിനപ്പുറം, മിക്ക മാതാപിതാക്കളും വായന പേനകൾ വാങ്ങുന്നു, കാരണം അവർ പേനകളുടെ യഥാർത്ഥ മൂല്യം ഇതിനകം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കണക്കാക്കിയിട്ടുണ്ട്.
കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാല വായനയുടെ പ്രാധാന്യം കൂടുതൽ കൂടുതൽ മാതാപിതാക്കൾ മനസ്സിലാക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികളുടെ പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു വലിയ എണ്ണം ആയിരക്കണക്കിന് വീടുകളിൽ പ്രവേശിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഡാങ്‌ഡാങ്ങിന്റെ “ചിൽഡ്രൻസ് റീഡിംഗ് ആന്റ് പാരന്റ്-ചൈൽഡ് ട്യൂട്ടോറിംഗ് റിപ്പോർട്ട്” പ്രകാരം, 2018 ൽ, കുട്ടികളുടെ പുസ്തകങ്ങളുടെ ചൈനീസ് വിപണി മൊത്തം 620 ദശലക്ഷം കോപ്പികൾ വിറ്റു, കഴിഞ്ഞ അഞ്ച് വർഷങ്ങളിൽ മായാങ്ങിൽ (വില മൂല്യം) 35% വളർച്ചാ നിരക്ക് നിലനിർത്തി. .
കുട്ടികളെ ആദ്യം കടിച്ചുകീറുന്നതും പുസ്തകങ്ങൾ വലിച്ചെറിയുന്നതും ഒടുവിൽ അവരുടെ മുഖത്ത് വായിക്കുന്നതും കണ്ടപ്പോൾ വൃദ്ധയായ അമ്മയ്ക്കും അച്ഛനും ആശ്വാസം ലഭിച്ചു.
എന്നിരുന്നാലും, “ഡാഡി ഈ പുസ്തകം എനിക്ക് വായിച്ചു!” “അമ്മേ, ഞാൻ ഇത് വീണ്ടും കേൾക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു!” കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ജിജ്ഞാസ വളരെ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്ത മാതാപിതാക്കളെ പറയാൻ പ്രയാസമുണ്ടാക്കുന്നു, ഒപ്പം കുട്ടികളുമായി അടുത്തിടപഴകുന്നത് warm ഷ്മളവുമാണ്. , പക്ഷേ ആവർത്തിച്ചുള്ള അധ്വാനം മൂലം ഉണ്ടാകുന്ന ക്ഷമ നഷ്ടപ്പെടാൻ അതിന് കഴിയില്ല.
വായന പേനയുടെ ആവർത്തിച്ചുള്ള പ്രവർത്തനം ഒരു സുവിശേഷം പോലെയാണ്, കഥ സ്വയം കേൾക്കാൻ ക്ലിക്കുചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ അനുവദിക്കുന്നു, വായിച്ചതിനുശേഷം തലകറങ്ങുന്ന മാതാപിതാക്കളെ ഭാഗികമായി മോചിപ്പിക്കുന്നു.
ഇംഗ്ലീഷ് അദ്ധ്യാപനത്തിൽ വിശ്വാസമില്ലാത്ത ചില മാതാപിതാക്കൾ ഇംഗ്ലീഷ് പ്രബുദ്ധതയ്ക്കുള്ള ഒരു സഹായ ഉപകരണമായി വായന പേന ഉപയോഗിക്കാൻ കൂടുതൽ സന്നദ്ധരാണ്.
മിക്ക മാതാപിതാക്കൾക്കും, ലളിതമായ സ്വരസൂചക ചിഹ്നങ്ങളും വാക്കുകളും വായിക്കാനും തിരിച്ചറിയാനും കഴിയുന്നത് പ്രീസ്‌കൂളർമാരുടെ ഇംഗ്ലീഷ് പഠനത്തിനായുള്ള അവരുടെ പ്രതീക്ഷകൾ ഇതിനകം പൂർത്തീകരിച്ചു, മിക്ക വായന പേനകളുടെയും ഓഡിയോ ഉച്ചാരണം അവരുടേതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ആധികാരികമാണെന്ന് തോന്നുന്നു. . ഒരു മിഡിൽ‌സ്കൂൾ ഇംഗ്ലീഷ് അദ്ധ്യാപകൻ പറഞ്ഞതുപോലെ, “വായന പേനയ്ക്ക് ശുദ്ധമായ ഒരു അമേരിക്കൻ ഉച്ചാരണം ഉണ്ട്, അതിനാൽ ടീച്ചർ‌ അത് ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ‌ വളരെ സന്തുഷ്ടനാണ്”. അതിനാൽ, അൽപ്പം ചെലവേറിയ യഥാർത്ഥ വ്യക്തിഗത വിദേശ അധ്യാപകരുടെ കോഴ്‌സുകളേക്കാൾ സെമി അസിസ്റ്റഡ് റീഡിംഗ് പേനകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവർ കൂടുതൽ ചായ്‌വുള്ളവരാണ്.

ഇതിന്റെ വികസനം
വാസ്തവത്തിൽ, ഡയാണ്ടു പെന്നിന് ചൈനയിൽ പത്ത് വർഷത്തിലേറെ ചരിത്രമുണ്ട്.
2012 മുതൽ, എഫ്‌എൽ‌ടി‌ആർ‌പി ഇംഗ്ലീഷ് പാഠപുസ്തകങ്ങളുമായി പ്രത്യേകമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഒരു വായന പേന വികസിപ്പിച്ചതിനുശേഷം, രാജ്യത്തുടനീളമുള്ള പ്രൈമറി, മിഡിൽ സ്കൂളുകളുടെ ക്ലാസ് മുറികളിലെ എല്ലാ കോപവും വായന പേനകളാണ്. 2012 മുതൽ 2014 വരെ ഈ പ്രതിഭാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരാളം രേഖകളും റിപ്പോർട്ടുകളും ഗവേഷണങ്ങളും അധ്യാപകരിൽ നിന്നും മാധ്യമ റിപ്പോർട്ടർമാരിൽ നിന്നും പണ്ഡിതന്മാരിൽ നിന്നും ഉയർന്നുവന്നിട്ടുണ്ട്. വായനാ പേനയുടെ പിന്നിലെ സാങ്കേതിക തത്വങ്ങളും പുതിയതും രസകരവുമായ ക്ലാസ് റൂം അനുഭവം ഈ ഘട്ടത്തിൽ ചർച്ചാവിഷയമായി.
എന്നിരുന്നാലും, ചൂട് മൂന്ന് വർഷത്തിൽ താഴെ മാത്രമാണ് നിലനിർത്തുന്നത്. ഫിസിക്കൽ സ്റ്റോറുകളിൽ റീഡിംഗ് പേനകളുടെ വിൽപ്പന കുത്തനെ ഇടിഞ്ഞതായി 2014 അവസാനം നിരവധി കളിപ്പാട്ട വ്യാപാരികൾ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. പകരം, റീഡിംഗ് പേനകളുടെ സെയിൽസ് ചാനലുകൾ ഓൺ‌ലൈനിലായിരുന്നു, ഒപ്പം ഉപയോഗ സാഹചര്യങ്ങൾ ഹോം ചെയ്തു.
സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ പ്രകാരം, കുറഞ്ഞത് 100 ബ്രാൻഡ് റീഡിംഗ് പെൻ ബ്രാൻഡുകളെങ്കിലും ചൈനീസ് വിപണിയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. ഇപ്പോൾ, ഇ-കൊമേഴ്‌സ് പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകളിലും വിവിധ മൂല്യനിർണ്ണയ ലേഖനങ്ങളിലും നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമായ തല ഇഫക്റ്റുകൾ കാണാൻ കഴിയും. ചില ബ്രാൻഡുകളുടെ പ്രമോഷണൽ ഇഫക്റ്റുകൾക്ക് പുറമെ, ഏകദേശം പത്ത് 2010 ഉപഭോക്തൃ ഉപയോഗ വിലയിരുത്തലും സ്ക്രീനിംഗ് സംവിധാനത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണ്.

ഓഡിയോബുക്കുകളുടെ ഉപവിഭാഗത്തിന് കീഴിലുള്ള ഒരു ഉൽപ്പന്നമാണ് റീഡിംഗ് പേന. ഓഡിയോബുക്ക് പരിതസ്ഥിതിയിൽ വായന പേന ഇടുന്നത് ഒരു അധ്യാപന സഹായമെന്ന നിലയിൽ അതിന്റെ ഗുണങ്ങൾ വ്യക്തമായി കാണാൻ കഴിയും.
ഓഡിയോബുക്കുകളുടെ വരവ് വാചകം വായിക്കാനുള്ള കഴിവ് മൂലമുണ്ടായ ഡിസ്ലെക്സിയയെ ബുദ്ധിപൂർവ്വം ഒഴിവാക്കി. അതിനാൽ, ഓഡിയോ പുസ്തകങ്ങൾ ആദ്യമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുമ്പോൾ കുട്ടികളും പ്രായമായവരും കാഴ്ചയില്ലാത്തവരും പ്രധാന സേവന ഗ്രൂപ്പുകളായിരുന്നു. സ്കൂളിന്റെ അദ്ധ്യാപന പദ്ധതി അനുസരിച്ച്, പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ പ്രവേശിച്ചതിനുശേഷം കുട്ടികൾ പിൻ‌യിൻ, വാക്കുകൾ, വാക്യങ്ങൾ എന്നിവ പഠിച്ച് ഖണ്ഡികകൾ വായിക്കാനുള്ള കഴിവ് ക്രമേണ മാസ്റ്റർ ചെയ്യും. എന്നാൽ കേൾക്കൽ മനസ്സിലാക്കൽ സാക്ഷരതയേക്കാൾ വളരെ മുമ്പാണ്, രണ്ടോ മൂന്നോ വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം തന്നെ ഒരു കഥ എളുപ്പത്തിൽ മനസിലാക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയും.

“ആധുനിക യുവജനങ്ങളുടെ സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിന്റെ ബുദ്ധിമുട്ട് ആരംഭിക്കുന്നത്, അവരെ സൃഷ്ടിച്ച യഥാർത്ഥ ദമ്പതികളായ ആദാമും ഹവ്വായും ഒരു സംഭാഷണം വളരെ സങ്കുചിതമാക്കുമ്പോഴാണ്.”

—P. അലീസ്

ഓഡിയോ സ്റ്റോറികൾ സൃഷ്ടിച്ച വൈവിധ്യമാർന്ന അന്തരീക്ഷം കുട്ടികൾക്ക് പുതുമയുള്ള അനുഭവങ്ങൾ മാത്രമല്ല, ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ അപൂർവമായി മാത്രം കാണുന്ന ധാരാളം സമ്പന്നമായ പദാവലികൾ നൽകുന്നു. അപരിചിതമായ ഈ പദാവലി മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തെ കൂടുതൽ ആഴത്തിലാക്കുന്നു, ഒപ്പം ചിത്രങ്ങളും പാഠങ്ങളും പരസ്പരം പൂരകമാക്കുകയും കഴിവ് വികസനം മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, സമാന ഓഡിയോ വെബ്‌സൈറ്റുകൾ, റീഡിംഗ് മെഷീനുകൾ, ഓഡിയോ അപ്ലിക്കേഷനുകൾ എന്നിവ പോലെ ഓഡിയോ പുസ്തകമായി റീഡിംഗ് പേന സാക്ഷരതയില്ലാത്ത പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് പ്രായോഗിക പ്രബുദ്ധത നൽകുന്നു.
ഒരേ വിഭാഗത്തിലെ ഉപകരണങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, വായനാ പേനയ്ക്ക് ഉപയോഗത്തിലും ഉള്ളടക്ക തിരഞ്ഞെടുപ്പിലും കൂടുതൽ വഴക്കമുണ്ട്. പേനയുടെ ആകൃതിയിലുള്ള രൂപകൽപ്പന കുട്ടികളുടെ പിടിമുറുക്കുന്ന ശീലങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ “ക്ലിക്ക്” പ്രവർത്തനവും പ്രവർത്തിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം, ഒരേ വായനാ പേന വ്യത്യസ്ത വായനാ പുസ്തകങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ കഴിയും, മാത്രമല്ല ശക്തമായ അനുയോജ്യത ഉള്ളവർക്ക് പോലും DIY ഓഡിയോ ടാഗ് “സ്വയം നിർമ്മിത ഓഡിയോ ബുക്കുകൾ” ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും, ഇത് വായനാ സാമഗ്രികളുടെ വ്യാപ്തി വളരെയധികം വികസിപ്പിക്കുന്നു.

വളരെ ഉയർന്ന സ having കര്യമുള്ളപ്പോൾ, വായനാ പേന മോശം ഗുണനിലവാരത്തെയോ മികച്ച നിലവാരത്തെയോ നേരിടുന്നു.
ഒരേ സമയം പ്രസാധക സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് ഉള്ളടക്ക പകർപ്പവകാശത്തിന്റെയും ഉൽപാദനത്തിന്റെയും ചുമതലയുള്ള വിദേശ ഓഡിയോബുക്ക് വിപണിയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, പ്രസിദ്ധീകരണ സ്ഥാപനങ്ങൾ ഉള്ളടക്കവും അംഗീകാരവും നൽകുന്നത് ചൈനയിൽ സാധാരണമാണ്, കൂടാതെ സ്വതന്ത്ര കരാറുകാരാണ് ഉത്പാദനം ചുരുക്കുന്നത്. ഉള്ളടക്ക സ്രഷ്‌ടാക്കളും ഓഡിയോ നിർമ്മാതാക്കളും തമ്മിലുള്ള അന്തരം പകർപ്പവകാശത്തിലും ഉൽ‌പാദന നിലവാരത്തിലും പഴുതുകളിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം.

മുൻകാലങ്ങളിൽ, പകർപ്പവകാശ വിപണി പക്വതയില്ലാത്ത ആഭ്യന്തര അന്തരീക്ഷത്തിൽ, രചയിതാവിന്റെയും പകർപ്പവകാശ ഉടമയുടെയും സമ്മതമില്ലാതെ ഓഡിയോ നിർമ്മിക്കാനും വിൽക്കാനുമുള്ള താൽപ്പര്യങ്ങളാൽ ഓഡിയോ നിർമ്മാതാക്കൾ പലപ്പോഴും പ്രചോദിപ്പിക്കപ്പെട്ടിരുന്നു. പകർപ്പവകാശ ഫീസ് ഒഴിവാക്കുമ്പോൾ, വാണിജ്യപരമായ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ ഓഡിയോ ഗുണനിലവാര പ്രശ്‌നങ്ങൾക്ക് കാരണമായേക്കാം. ഒരു പ്രത്യേക ബ്രാൻഡ് റീഡിംഗ് പേനകളുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ ഉപയോക്താക്കൾ തെറ്റായി വായിക്കുന്നതോ ഉച്ചരിക്കുന്നതോ ആയ തെറ്റുകൾ റിപ്പോർട്ടുചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, “വാക്കുകൾ” മാതാപിതാക്കളെ ഭയപ്പെടുത്തും.

എന്നിരുന്നാലും, പേനകൾ വായിക്കുന്നതിന്റെ ഗുണനിലവാരം ഉപയോഗത്തിലുള്ള മറ്റൊരു പ്രശ്‌നമുണ്ടാക്കാൻ എളുപ്പമാണ്: മാതാപിതാക്കൾക്ക് നേരെ എറിയുക. “കുട്ടികൾ സ്വയം നന്നായി കളിക്കുന്നു, അതിനാൽ ഞാൻ മറ്റെന്തെങ്കിലും ചെയ്യും.” വളരെയധികം മാതാപിതാക്കൾ വായനാ ജോലികൾക്കായി മെഷീന് പൂർണ്ണ ശക്തി നൽകുന്നു, എന്നാൽ ഒരു നിമിഷത്തെ വിശ്രമത്തിന്റെ വില മാതാപിതാക്കൾ ഏറ്റെടുക്കേണ്ട മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം ഉപേക്ഷിക്കുന്നു എന്നതാണ്. 40 കിന്റർഗാർട്ടൻ ക്ലാസുകളുടെ താരതമ്യ പരീക്ഷണത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് സാധാരണയായി വായനാ പേനയിലൂടെ പ്രധാന വിവരങ്ങൾ നേടാൻ കഴിയുമെങ്കിലും, രക്ഷാകർതൃ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ അഭാവം ഒഴിവാക്കുന്നതിനും പിന്നിലേക്ക് വായിക്കുന്നതിനും കാരണമാകുമെന്ന് കണ്ടെത്തി, ഇത് കുട്ടികളുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള കഥയെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനെ ബാധിക്കും. “നെഷാ കടം ലിയാൻ പുനർജനിച്ചതിനുശേഷം, മൂന്നാമത്തെ രാജകുമാരനെ കൊന്ന്, മൂന്നാമത്തെ രാജകുമാരനെ ജനങ്ങളെ തട്ടിക്കൊണ്ടുപോകുന്നതായി കണ്ടു.” ഇത് എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്ന കഥയല്ല.